关于深度结合旅游和教育，开发旅游教育科普产品的建议

一、我县开展研学旅行活动的基本情况

研学旅行是学校教育和校外教育衔接的创新形式，是教育教学的重要内容，是综合实践育人的有效途径。为了落实好国家要求，加强中小学研学旅行工作，依托大畈镇优势资源，建立了湖北闯王行知研学拓展基地、枇杷小镇等一大批研学基地，火爆异常。

二、下一步计划

(一)制定研学旅行标准化

制定研学旅行服务标准化，针对研学基地、研学机构、

学校分别制定标准及要求。针对研学基地，要求所有景区(点)包括已被评为省级研学基地的景区(点)，根据景区的资源条件，结合中小学的课程标准要求，设计出系列的研学课程体系，形成主题鲜明、目标明确、内容可实施、时间安排适合的课程组合方案。针对研学机构，要求所有研学基地按照研学旅行服务实施标准，使用5年以上新车，为学生购买人身意外险，配备足量的研学导师等。针对学校，鼓励中小学校老师研究和挖掘地域文化资源、红色教育资源，做到结合学校实际，与校本课程结合、理论与实际相结合，引导学生开展真正意义上的研究性学习和体验性学习，不做形式研学。

(二)成立研学旅行相关协会

针对将旅游文化教育产品与社会上广泛关注的研学旅行产品进行深度融合的提议，应成立研学旅行协会，专门开发、组织以及管理研学旅行相关事宜，在丰富旅游市场产品体系，满足游客日趋多样化需求的同时，提高研学旅行组织的水平。

(三)定期开展研学研讨会

每年定期组织教育部门、研学旅行基地、学校、研学

机构等开展研学研讨会，为进一步加强研学旅行的有序发展，结合基地、学校的实际，谈论学校应如何选择、组织开展研学工作，谈论基地应如何设置合适各年龄学段的研学课程等

（四)定期举办研学旅行产品体验节

每年定期举办研学旅行产品体验节，研学旅行产品由研学基地、研学旅行机构提供，教育部门和学校组织学生前往参与体验，既有利于宣传我县研学旅行产品，也有利于调动学生参与研学旅行的积极性。

(五)建立研学旅行监督管理机制

为保证研学旅行活动的质量，教育行政部门应建立由学校、家委会以及旅游主管部门参与的监督管理机制，对学校、研学基地、研学机构等组织开展的研学旅行形式、课程主题、课程目标、实施效果，研学旅行奖补资金等进行有效监督，及时处理、有效改正，确保研学旅行的教育性、实践性、安全性和公益性。

感谢贵单位一直以来对研学旅行工作的关心和支持!希望贵单位今后继续关注我们的工作，多提宝贵意见