关于对县政协十届五次会议第055号提案的答复

叶祥林委员：　

您提出的《关于开展学龄前儿童爱国主义教育》的提案收悉， 现答复如下：

首先感谢您对学龄前儿童教育的关心和支持。您的建议对于我县学龄前儿童爱国主义教育，具有很好的指导意义。收到提案后，我局高度重视，认真总结了近年来我县学龄前儿童的爱国主义教育工作，主要做法如下。

一、分年龄段，由浅入深培养爱国主义情感

爱父母长辈、爱老师同伴，爱集体家乡是爱祖国的具体表现。幼儿园根据小班幼儿年龄特点，对幼儿进行爱父母、老师和同伴，爱幼儿园的教育；进入中班后，从幼儿最感兴趣最熟悉的事物入手，使幼儿了解家乡的自然环境、文化生活、民族风俗等，从而促使幼儿热爱家乡，初步认识国旗、国徽，学唱国歌等建立“祖国好”的认识；到了大班，引导幼儿认识祖国的名胜古迹，主要领导人，介绍一些祖国的巨大成就等，将这些内容渗透到社会、语言、艺术等各个领域，有浅入深，循序渐进地培养幼儿热爱周围环境，热爱家乡，热爱祖国的意识。

二、大型活动，助力爱国主义情感萌芽

一是升旗仪式。每周一利用升旗仪式，对幼儿进行全方位爱国主义熏陶，激发幼儿爱国主义情感萌芽的良好机会。活动中冉冉升起的五星红旗，激发了幼儿热爱国旗之情；国旗下爱国、爱家乡的专题讲话，让幼儿牢记自己是中国人。
    二是“六·一”亲子开放活动。“党是太阳我是花”、“我和我的祖国”、“童心向党，筑梦未来”等“六·一”活动中，“红歌红舞”抒发了幼儿们爱党爱国的情怀；“小小画笔绘祖国”为主题的亲子长卷书画活动，让幼儿、家长在百米长卷上现场挥毫泼墨，描绘自己眼中祖国的山山水水，描绘对祖国妈妈的祝福和希望，自然而然地萌发幼儿的爱国情愫。

三是重要节日主题活动。清明节，带领幼儿缅怀先烈，接受革命传统教育；端午节，让幼儿了解中国传统文化和习俗；国庆节组织幼儿举行诗歌朗诵、歌曲演唱活动。通过表演红色经典《我爱北京天安门》《北京的金山上》《国旗国旗红红的哩》等，让幼儿在轻松愉快中感受到爱国主义情绪的感染，萌生爱祖国的愿望。

三、主题环创，扩展爱国主义教育空间

《幼儿园教育指导纲要》提出，环境是重要的教育资源，通过环境的创设和利用，充分发挥环境育人的功能，形象具体的环境布置，让幼儿潜移默化地获得知识，产生相应的爱国情感。例如，在主题墙中融入“中国之最、中国传统文化、中国四大发明”等元素，在班级中开展图片展“祖国大好河山”、土特产展“祖国大地物产多”、工艺品展“心灵手巧的民族”、民间玩具展“娃娃的快乐”、少数民族服饰展”多彩的中国”，在活动区域创设“家乡的桥”、“家乡的小吃”、“家乡的风景名胜”，在空间上把爱国主义教育与幼儿园环境创设融合在一起，做到教育“润物细无声”，使爱国主义教育的空间实现更大的扩展、外延。

四、注重细节，让爱国主义教育变成实际行动
    幼儿园的爱国主义教育并不是一朝一夕的事，也不是从几次主题活动中立竿见影的形式教育。我们要注重幼儿良好行为习惯的培养，教孩子学礼、知礼、懂礼、用礼，并把礼仪教育活动融入到一日活动的各个环节中。如，狠抓幼儿一日活动的标准化流程，建立良好的常规；早晨入园时礼仪小标兵有礼貌的向老师、家长、小朋友鞠躬问好；教育孩子玩耍时要懂得讲规矩、不能争抢别人的东西；学会尊重他人的劳动成果，认真聆听他人说话；尽职尽责当好值日生，玩具分享日，能够带自己的玩具到幼儿园和其他朋友一起分享玩；爱护班里的公共财产，热爱自己的班集体，热爱幼儿园的一草一木······同时，还要加强随机教育，在实践中践行陶行知先生的“生活即教育”观点，把爱国主义教育落实在幼儿生活的每一个细节中，植入他们的心灵里。

针对建议，我们下一步将开展更加多元化的爱国主义教育，具体计划表现在以下几个方面：

一、以热点新闻为线索开展爱国主义教育

幼儿的思维模式是一边做一边想，只有及时抓住教育契机，并结合幼儿的兴趣点为切入口随机教育，才能取得最佳效果。热点新闻正是一个个有力的兴趣点，结合“学一点、懂一点、做一点”的爱国主义教育渗透和随机的做法，我们要抓住每一个幼儿感兴趣的热点新闻。例如:奥运会中国得奖牌啦!世博会在上海成功开办，“天问一号”成功登陆火星，中国抗疫胜利等等，这些都能成为孩子们热烈讨论的新闻话题，也正是进行现实爱国教育的最好内容。作为中国人的自豪与荣耀也得以充分展现。

二、家园共育，形成爱国主义教育合力
    对幼儿的爱国主义教育离不开家长的密切配合，因此幼儿园可以引导家长参与幼儿园的爱国主义教育活动，搞好家园共育。比如，可让家长与幼儿共同收集各种祖国名胜风景的图片、图书、影碟等物品，为爱国主义教育提供大量丰富的教育素材。又如，借助现代信息技术组织家长与幼儿观看浅显易懂的红色教育影片，激发幼儿热爱祖国的情感。还有，请家长为幼儿讲述中华传统美德的经典故事，与幼儿一同感受中华民族博大精深的传统文化等。

三、社会实践，升华爱国主义教育内涵

通过组织幼儿到烈士陵园、博物馆、纪念馆等场所参观学习，引导幼儿把对祖国的热爱化作关爱家庭、关爱他人、奉献家乡、奉献社会的实际行动，这是幼儿园爱国主义教育的升华。例如：组织幼儿观看抗日战争电影，到步行街捡垃圾，到通羊河边做保护环境宣传活动，进行捐助实践活动，开展幼儿国学经典诗文诵读活动等，这些实践活动无不提升幼儿园的爱国主义教育内涵。

                     通山县教育局

                      2021年9月3日